金牌动车型班组长需培育员工有自我超越的动能

动车班组长

​谁是自己最大的敌人？大家，一定会异口同声地说：“自己。”对！

所以一定要自我超越，也就是自我创造，这是突破现有自我的唯一选择。自我超越是动车型班组的一项重要修炼，具有高度自我超越精神的人，会持续地积极主动学习。

1．自我超越的价值

能够实现自我超越的人总是能够冷静客观地看待现实，对待自我，非常清楚自己的生活日标或个人愿景。为了实现这个愿景，愿意全身心地投入自己的力量，并由内而外地铸就坚强的意志，形成对实现愿景的持续发展动力，以至最终实现令他人和自己都感到神奇的真正的自我修炼。归纳而言：

自我超越，就是理清自我。理清自我是实现自我超越的前提，我们要搞清楚什么对我们来说是重要的，我们追求的愿景是什么？目标是什么？朝着哪个方向去努力7

自我超越，就是自动自发。有着强烈自我超越精神的人，不须扬鞭自奋蹄，会自动自发地进行自我学习和修炼。

自我超越，就是无限张力。当愿景和现实产生距离的时候，为了弥补这一差距，勇于自我超越的人会产生无限的创造性张力。

自我超越，就是能力爆发。在自我超越的过程中，潜能被最大限度地挖掘不和释放出来。

·自我超越，就是精神历练。自我超越的过程是一个人的精神历练过程，我们要不断与自己的惰性、自卑、怯懦等人性弱点作斗争。只有战胜自我，才能实现自我超越。

自我超越，就是自我创造。自我超越是努力去追求自己的愿景和目标，积极面对工作和生活，而不是被动应变。为实现愿景和目标，主动地去克服自己的惰性，弥补自己的不足，充电完善自我。

自我超越，就是实现自我。实现自我超越，才能体会到战胜自我、实现自我、突破自我的成就感和快乐感。

自我超越，就是高贵人格。自我超越的“知易行难”，只有极少数人才能做到。但凡成功者、伟人，必定都是实现自我超越的人。所以说，自我超越是一个人的高贵品格。

2．不能自我超越的负面影响

不能自我超越，时刻都会自我设限，无法得到自我实现的终极快乐；

不能自我超越，无法融入团队中，必然形成一个自我虐待的人格特质；

不能自我超越，无法最大化地激活自身精神潜能，从而失去创造力。

3．融入学习型团队，实现自我超越

一个人如果不能融入学习型团队之中，毫无疑问，他就必然成为弱者。这是因为：

个人的动力远不如团队的动力足。现代社会，终生学习已成为人在职场生存的必然要求。追求永续的学习动力，使动力永不枯竭，几乎是每个人的梦想。但是，面对长期枯燥、艰苦的学习，没有一种顽强的毅力是很难坚持下来的。反而，忽冷忽热或十分钟热度，却是许多人的共同特点。

所以说，自我超越，并非轻而易举就能做到。班组就像一个动车组，每节车厢都有自己的动能，当个人的动能缺失时，团队其他人就会自动白发地来推动你。在一种大环境的支持和督促下，再加自身的动力，自我超越才有可能。这也就是俗话所说的“环境塑造人”。个人自我超越的品格修炼，需要周围环境的友好型支持。

个人的毅力远远不如团队的毅力。坚持，或者说坚强的毅力，是已被很多成功人士所验证的真理，它最易理解，也最难做到。

“雁行理伦”告诉我们：只有团队真诚合作，才能飞得更远。

班组或者说团队如果以动车型文化为推动力来建设，那么，团队中的个人受这样的团队氛围熏陶和外力的持续推动，就会不断地向前走，这又反过来增强了团队的毅力。对于大多数人来说，没有

闭队文化的持续推动，个人的毅力往往持久不了。可以说，团队学习文化是“道法自然”的团队建设策略，是个人品行修炼的互补、互促平台，是“内化于必、外化于行”的修行哲学境界。

自我超越，绝不是一日之功可实现的，而需要持续性修炼才可获得，是持续学习的结果，是“习惯塑造品格”的持续性学习过程的价值体现。

总之，个人的成功，需要优秀的学习班组或者说团队来做环境支撑。学习型班组就是为员工构建了一个员工自我超越的修炼环境。

建设动车型班组，是以人为本的最基础的设计，也是员工自我超越的精神修炼的需要。

【金牌动车型班组长管理能力提升系列课】本课程为美国某世界500强企业,在推进日参训TW过程中结合中国国内工厂实际孕育而出的适合中国本土的一门班组长课程。从49年的TW到今日的"金牌动车型"是几代人知识、技能、经验的结晶。本课程经李晓雷和左明军老师整理优化予以公开授课