金牌动车型班组长的工作方式——管理即培育(培训)

发布时间:2022-02-09来源:未知 编辑:装备保障管理网

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金牌动车型班组长的工作方式——管理即培育(培训)
金牌动车型班组的班组长的工作方式是“管理即培育、培育即管理”。培育已成为教练式班组长的一种一作方法。通过培训解决问题,提高人员素质,实现管理目标。具体如何来操作呢?
 
1.将问题变成培训课题
工作中的问题就是培育的课题,这是以问题为师、以实践为师的具体运用。例如,客户的抱怨增加、产品质量下滑、安全有漏洞、现场的·次故障等,都是我们的培育题目。将这些问题转化为培育的课题,带领大家·起来讨论、一起来解决,就是一种基于问题和事实的管理方式。

2.将工作现场变成培训现场
工作中出现问题,在现场即时培育,是“工作学习化、学习工作化”的具体运用。在现场就将问题解决,就是不惧怕失败,在失败中学习,进而找出改进方法。例如当初现次品时,就要当场找出问题的原因并彻底解决问题,这样错误就不会重犯,还有利于形成团队精神,一旦有事,大家就会一起想办法解决问题,相互帮助的结果是能够出现更多的“多能工。

3.将考核单变成培训单
通过考核单分析班组绩效存在哪些问题、班组成员的胜任能力存在哪些缺陷等,再将这些信息变成培训的课题或者培训内容。

4.将工作例会变成培训会
改变以往说教式、填鸭式的例会模式,将例会变成培训会。培育会上,问题即案例,标杆即案例,人人是主角,人人做案例,人人是老师。班组长就是组织者、主持人和点评者。

5.将总结会变成培训课题开发会
总结是为了将经验、教训更加清晰化。将经验固化为标准,方便今后遵照执行;将教训梳理出来,则治理起来有针对性,同时可以作为培育的课题,大家一起来研讨,集思广益,寻求解决之策。

动车型班组运作实例
 
金牌动车型班组建设,源于实践,重在善于总结提高,以实现班组学习的分享系统、反思系统、回馈系统的有机整合,搭建员工自我超越、改善心智模式的修炼“道场”。
如何将金牌动车型班组建设落到实处,具体化到班组每一天的工作、生活当中?我们提供的方法简单易懂,人人会用,简单来说,就是贯彻“工作学习化、学习工作化”、向实践学习的方式,以实现班组学习的分享系统、反思系统、回馈系统的有机整合,搭建员工自我超越、改善心智模式的修炼“道场”。
 
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